大陸的老師分成了四個等級,三、二、一、特級。
數字越少,越高級,而就拿講過的
「取一本東經」老師來說,她是一個從別的學校退休的老小姐,據說是個特級教師,我看來她是個特別會偷懶,特別會耍心機的老師。
有一天朝會的時候,校長宣布,一個禮拜後,會有督學到學校來觀察,看看所謂的
國際學校到底有多國際?
除此之外,如果老師沒有達到一定的標準,學校會對老師的人事做一些所謂的調整,作不好就換人啦
消息一出,所有老師都如坐針毯,深怕自己就是那個要被調整的人。
「取一本東經」老師更是心神不寧,整天愁眉苦臉,畢竟大陸有政策,為了要普及普通話,上課還是要用普通話。
如果是數學課用廣東話上課也就算了,畢竟數學老師可以狡辯是為了加強學生的理解能力,所以她特地用母語教學。
但「取一本東經」老師是國文老師,如果用數學老師那一套,說的過去嗎?
督學是政府特地派來考察老師和學校的,不是來考察學生,我們的五人小班還是跟平常一樣的過日子,並把這件「督學要來了」的大事當作茶餘飯後的話題來討論,甚至期待「取一本東經」老師成為那個被調整的老師。
奇怪的事情發生了!
本來「取一本東經」老師的臉每天都像便秘一樣臭得不得了,只要上課稍微說句話就會被罵得狗血淋頭。
不過就在督學要來了的前兩天,她對我們特別的好,特別的關懷,對我們的身體更是照顧,不只是告訴我們天乾地燥,要好好的注意身體,不要中暑啦。
尤其是對我更是噓寒問暖、寵愛有加,還特地從家裡帶來所謂的蜜糖水給我,讓我受寵若驚,不知道該怎麼辦。
同學們問是不是父母放了話?
但誰也搞不懂老師葫蘆裡究竟是賣什麼藥。
終於答案揭曉在督學來的那天。
“起立,立正,敬禮”班長跟往常一樣發號施令,語文課開始了。
“同學們,翻開課本五十八頁,我們來看看這篇陶淵明寫的桃花源記。”語文老師特地用了
字腔正圓的普通話開場。
“好,Leon請你開始讀課文。”
“什麼,我...我...我讀課文?”
搞錯了吧,平常是老師讀的呀,怎麼今天有督學在,就是我讀呢?
一時之間我的腦袋還沒有轉過來,坐在椅子上愣了一下,口中還結巴的喃喃唸了幾句。
“快點,別拖拖拉拉,你昨天沒有預習嗎?”
在我聽來,老師今天的普通話真的是比平常標準但也刺耳了許多。
“晉太元中,武陵人,捕魚為業...”
我開始讀起又臭又長課文來...
語文課完後,督學跟老師才剛離開教室,
我成了同學間的笑柄,大陸同學們模仿老師要我讀課文前結巴的模樣。
但我又學了一課,原來老師也是會對學生耍心機的啊,畢竟能混到特級教師,她一定不是個省油的燈。
順帶一提,自從那天督學走後,「取一本東經」老師成功的沒成為被調整的對象,反而是那個以為可以用爛理由過關的數學老師被調整了。
而我就從來再也沒有喝過「取一本東經」老師特地準備的蜜糖水了...